Temas de Investigación para Difundir en Forma Creativa acerca de Los Valores Culturales y Naturales de nuestra Comunidad.

Primer Año:

Tecnologías Arquitectónicas, de Vivienda y Abrigo (tejido y uso de quinchas, fabricación y uso de adobes, fabricación y uso de esteras, fabricación y uso de petates).

 

Segundo Año: 

Tecnologías de Producción de Alimentos, Siembra de Camote, Yuca, Loche, Chileno, Ají, Zanahoria, Betarraga, etc.

Tercer Grado:

Tecnología de Preparación de Alimentos (molido).

Cuarto Año:

Tecnología de Preparación de Alimentos con pescado fresco, seco y salado.

Quinto Año:

Tecnologías, fruticultura y floricultura en Monsefú, injertos de rosas, cultivo de pompo, cultivo de margaritas.

 

Videos de Bienvenida, Segundo Bimestre

¿Qué proyectos vamos a trabajar?

¿Cuál es el objetivo de este proyecto?

¿Cuál es el área con la que vamos a integrarnos para el desarrollo de este proyecto?

¿Qué enfoque y qué valores vamos a trabajar en este segundo proyecto?

¿De qué área nos podemos ayudar para el trabajo de nuestro segundo proyecto y por qué?

¿Qué método de la historia vamos a utilizar para el desarrollo de nuestro segundo proyecto?

¿Cuáles son los valores culturales de tu comunidad?

¿Cuáles son los valores naturales de tu comunidad?

En esta narración se presentan una serie de costumbres de los pobladores monsefuanos.

¿Cuáles son las costumbres o tradiciones que se muestran en los diferentes momentos de la narración?

Desarrollamos los Productos de Nuestras Actividades de Aprendizaje

 

Hábitos de Higiene

 

Cuarta Actividad: "Identifico las Diferencias entre Actividad Física y Deporte y las pongo en práctica".

 

De acuerdo al video:

1. Establece la diferencia entre Actividad Física y Deporte.

Tercera Actividad: "Fortalezco mi Sistema Cardiaco y Respiratorio con Actividades Físicas"

 

De acuerdo a los videos observados:

1. ¿Cómo determinamos nuestra capacidad pulmonar?

2. ¿Cómo debemos ejercitar correctamente nuestros pulmones?

3. ¿Cuál es el beneficio que nos da el realizar actividades físicas?

4. ¿Qué actividades físicas has programado con tu familia?

5. Establece la diferencia entre actividad física y deporte.

6. Elabora un video donde realizas el trabajo en familia, ayudándolos a fortalecer su sistema cardiopulmonar .

Segunda actividad de aprendizaje: "Descubro y Conozco mis Emociones en Tiempos de Pandemia y Propongo Alternativas de Solución"

 De acuerdo al video observado de Carlitos y Rosita:

1. ¿Cuál es el mayor problema por el que están atravesando las familias de Carlitos y Rosita?

2. De acuerdo al problema que se está suscitando, ¿Cómo defines el significado de emoción y qué tipo de emociones conoces?

3. ¿Qué tipo de emociones estás experimentando en estos tiempos de pandemia?

4. Mencione 3 problemas que observas en el video de Carlitos y Rosita.